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계명대 사학과 교수인 강판권이 조선시대 지식인들이 남긴 나무에 관한 시와 문집 등을 들여다보고, 그들이 살던 공간에 아직 머물고 있는 나무들을 직접 찾아간 기록이다. 이를 통해 조선 지식인들이 어떻게 나무로 자신의 성품을 가꾸고 학문을 실천했는지를 들여다본다.

조선시대 성리학자의 삶이 서린 공간은 우리나라 문화의 중요한 부분이지만, 널리 알려진 곳을 제외하고는 상당수가 대중의 관심에서 멀어져 있다. 저자 강판권 교수는 조선 선비들의 정신을 제대로 이해하기 위해서는 문헌뿐 아니라 그들이 살았던 현장에 직접 방문해야 한다고 말한다. 그들의 정신이 그들이 산 공간과 그 공간을 채우고 있는 나무에 녹아 있기 때문이다.

이 책은 조선 선비들이 살았던 성리학 관련 공간을 직접 찾고, 그 내용을 글과 사진으로 남겨놓았다. 몽골의 침략에 대비하기 위해 심은 이건창 생가 앞 탱자나무를 통해 저자는 나라를 걱정한 이건창과 그의 할아버지 이시원의 모습을 떠올린다. 조임도가 자신의 보금자리 주변에 심은 소나무, 국화, 매화, 대나무 풍경을 보며 그만의 무릉도원을 상상해본다. 이러한 현장의 기록은 나무가 오래 전 죽은 줄 알았던 조선 지식인들을 우리 곁에 소환하는 매개가 되어준다는 것을 증명한다.

머리말 | 나무가 이루어준 고금古今 성리학자의 조우

제1부 한 해의 시작을 알리는 봄나무에게 선비정신을 배우다
끊임없이 피고 지는 매화의 지속성 • 남명 조식의 매실나무
여행으로 지친 나그네를 위로하는 나무 • 장유와 산수유·수유
목련꽃으로 자신만의 문장을 표현하다 • 이건창과 목련
인정받지 못한 조선시대 최고의 역관 • 이상적과 살구나무
붉은 해당화처럼 자유롭고 싶었던 화가 • 장승업과 해당화

제2부 생기로 가득 찬 여름나무에게 지속성을 배우다
배롱나무와 함께 지킨 자식 된 도리 • 조임도와 배롱나무
조선시대 화가가 본 중국의 풍경 • 이계호와 포도나무
파직당한 뒤 회화나무 두 그루를 심다 • 조성한과 회화나무
남산에 구기자 보며 백성을 생각하다 • 조팽년과 구기자나무
형제의 우애를 위해 나무를 심다 • 신흠과 박태기나무

제3부 바람을 견딘 가을나무에게 스스로 서는 법을 배우다
버드나무에게 배운 정신력으로 나라를 지키다 • 곽종석과 버드나무
요절한 학자가 남긴 나무 한 그루 • 서해와 은행나무
일상문화의 가치를 알아본 농업전문의 • 서유구와 단풍나무

지은이 : 강판권

최근작 :

<중국 신화 속 나무이야기>,<실크로드에서 다도(茶道)를 묻다>,<실크로드학의 뿌리 뽕나무, 실크로드를 푸른 바다로 만들다> … 총 41종 (모두보기)

소개 :

20년 넘게 나무와 더불어 살아왔다. 불안한 젊은 날의 상처를 딛고 일어서게 해준 나무가 좋아 나무에 빠져 살면서 ‘나무인간’이라는 별명을 얻었다. ‘나무와의 인연[樹緣]’을 세상에서 가장 아름다운 만남이라고 생각한다.
경남 창녕의 화왕산 북쪽 기슭에서 농부의 막내아들로 태어나 농사일을 거들며 10대 시절을 보냈다. 계명대학교 사학과에서 역사학도의 길을 걷기 시작하여 동 대학원에서 중국 청말 정치외교사로 석사학위를, 경북대학교 대학원에서 중국 청대 농업경제사로 박사학위를 받았다.
나무 인문학자로 『어느 인문학자의 나무세기』『공자...

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