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문화예술교육 개론
한국예술교육학회 (지은이) | 레인보우북스(무지개사) | 2017년 3월

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문화예술교육사는 문화예술교육지원법에 의해 2013년 3월부터 한국문화예술진흥원에서 국가자격증제도를 운영하고 있으며, 자격증 취득을 위한 여러 과목 중 어떤 전공이나 공통적으로 적용되는 과목인 '문화예술교육 개론'에 대한 이해를 돕기 위해 집필된 교재다. 문화예술교육에 대한 전반적인 이해와 문화예술교육자로서의 기초역량을 개발하는데 역점을 두고 서술되었다.

ⅰ 서문/프롤로그

제1부문화예술교육의 이론적 이해
1장문화예술교육 개론 소개 김순정l 3
2장 문화예술교육의 철학적 배경 민경훈l 7
3장 문화예술교육의 사회적 배경 민경훈l 21
4장문화예술교육의 개념과 의의 박중길l 33

제2부문화예술교육 정책의 이해
1장국가별 문화예술교육 정책의 특징과 사례 현경실l 49
2장 한국 문화예술교육 정책의 주요 흐름 김기수l 73
3장 예술의 사회적 현상과 문화예술교육 김형숙l 87

제3부문화예술교육 현장의 이해
1장학교제도와 문화예술교육 김미숙l 109
2장 학교제도와 문화예술교육 현장의 이해 조준희l 121
3장 지역사회와 문화예술교육 현장의 이해 김석범l 135
4장 문화예술교육의 특성과 효과 임남숙l 149
5장 양질의 문화예술교육 요건 조대현l 161

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지은이 : 한국예술교육학회

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<문화예술교육 개론>

서문

하루가 다르게 발전하는 정보통신기술은 인공지능(AI)이 인간의 능력을 추월하는 시대가 멀지 않았음을 예감하게 한다. 이는 소위 4차 산업혁명의 대변혁기에 우리가 이미 들어서 있음을 뜻한다. 예술영역 또한 이러한 시대적 변화와 혁신의 흐름에서 예외일 수는 없다. 따라서 예술분야에 종사하고 있는 전문가나 지도자들에게 미래의 예술교육 방향에 대한 근본적 성찰이 요구된다 할 것이다.

과학기술의 눈부신 변화는 경제사회 전반의 변화를 초래하며 이는 필연적으로 교육현장에서 융복합교육의 필요성을 요구하게 되고, 문화예술교육 분야 또한 이러한 변화에 상응하는 콘텐츠를 공급할 수 있는 융복합 지향적 전문 인력의 양성을 요구하게 된다. 이에 문화복지실현, 예술인 일자리창출, 효율적 문화예술교육 인력의 역량강화와 관리개선을 위한 국가적 차원의 지도자 자격 제도가 도입되었다.

문화예술교육사는 문화예술교육지원법에 의해 2013년 ...

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