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학습용 기본 명사 연어 빈도 사전
한영균 (지은이) | 한국문화사 | 2016년 2월

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말뭉치 기반 국어 연구 총서 27권. 300만 어절 규모의 균형 코퍼스를 분석해서 얻은 한국어 학습용 기본 명사와 결합하는 동사, 형용사, 명사, 부사의 빈도와 결합 강도를 정리하여 제시한 사전이다. 제1부에서는 연어 분석 대상이 된 명사류를 가나다 순으로 배열하고 각 명사의 굴절형별로 실제 결합해 쓰이는 동사, 형용사, 명사, 부사의 빈도와 결합 강도를 정리하여 제시하였다.

제2부는 한국어 학습용 기본 명사와 결합하는 용언의 어간형을 표제로 하고, 그것과 결합하는 명사의 굴절형을 정리하여 제시하였다. 코퍼스 언어학적 분석 결과를 바탕으로 한 어휘 교육은 구체적인 어휘 용법을 설명하는 데 유용하다. 그런 면에서 이 책은 많은 한국어 교사와 한국어 학습자들에게 많은 도움을 줄 것이다.

머리말
일러두기

제1부 학습용 기본 명사의 연어 구성
제2부 용언별 결합 명사

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지은이 : 한영균

최근작 :

<현대 한국어 형성기의 새 국한혼용문의 등장과 그 변전>,<학습용 기본 명사 연어 빈도 사전>,<우리말 연구의 첫걸음> … 총 4종 (모두보기)

소개 :

서울대학교 인문대학 국어국문학과를 졸업하고 같은 학교 대학원에서 석사ㆍ박사학위를 받았다. 울산대학교 교수를 거쳐 현재 연세대학교 문과대학 교수로 재임 중이다. 한국정신문화연구원(현 한국학 중앙연구원) 방언 조사원, 대한민국 학술원 전문위원, 한국정신문화 연구원 초빙교수, 동경 외국어 대학 초빙 연구원, 대만 국립정치대학 교환교수 등을 역임하였다. 국어사, 국어정보학, 사전학 등에 관심을 두고 연구하다가 최근 10여 년은 근대 계몽기의 국한혼용문 및 현대 한국어 형성 과정을 살피고 있다.
[후기중세국어의 모음조화 연구](박사논문, ...

[머리말]

어휘 학습의 대상이 무엇이냐고 물으면 간단히 ‘단어’라고 답할 수도 있지만, 구체적으로 단어의 무엇을 학습하는가를 물으면 아무래도 그 답은 길어질 수밖에 없다. 발음, 표기, 단어의 구조, 문법적 기능, 의미, 그것이 반영하고 있는 해당 언어의 문화적 요소 등등 어휘 학습의 내용은 학습이 진전될수록 다양하고 깊어지기 때문이다. 그런데 학습자가 외국어의 어떤 단어를 익혀 온전히 자기 것으로 만드는 데에는 지금까지 어휘 지식을 구성하는 것으로 이야기되어 온 이러한 류의 지식만 필요한 것은 아니다. 각 단어가 어떤 단어들과 어떻게 결합해서 쓰이는가에 대한 지식, 즉 단어 결합과 관련된 지식도 중요한 몫을 차지하는 것이다.
생활 속에서 가장 자주 접할 수 있는 단어의 하나인 ‘물’ 및 그와 관련된 동작을 예로 생각해 보기로 하자.
‘물’과 관련된 동작은 여러 가지지만, 실제 대규모 코퍼스에서 확인할 수 있는 물을 대상으로 한 동작을 나타내는 ...

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