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한국어 예비 교사가 한국어 교재를 알고, 교재 활용 기술을 익힐 수 있도록 모두 다섯 개의 방을 마련하였다. 한국어 교재의 뜻과 기능, 교재 연구의 중요성을 이야기한다. 그리고 한국어 교재에 관련된 역사적 사실을 알아보고, 이를 바탕으로 오늘날 한국어 교재를 이해한다. 한국어 교재의 유형에 대해 생각해 보고, 한국어 교재를 개발하는 원리와 절차를 알아본다. 마지막으로 한국어 교재를 분석하고 평가하는 의의를 생각하며, 평가에 적용할 기준과 원칙을 세워 본다.

최근작 :<한국어 교재론>,<서른 해의 날개짓>,<구황촬요> … 총 13종 (모두보기)
소개 :영남대학교 명예교수
서울대학교 국어국문학과에서 수학하고, 동대학원에서 석사와 박사학위를 취득함. 울산대학교 국어국문학과를 거쳐, 영남대학교 국어교육과에서 근무함. 국립국어원 어문규범부장 등을 역임함.
『이두의 역사적 연구』 등 저서와 「외국인을 위한 한국어 교재 평가 기준에 대한 시고」, 「한국어 교재 평가의 실제」, 「‘독도·석도’의 지명 표기에 관한 연구」 등 한국어교육 및 국어사 관련 논문이 다수 있음.
최근작 :<외국인 유학생을 위한 논문 쉽게 쓰기>,<손에 잡히는 한국어 교육학 개론>,<슬기로운 유학생의 한국어 말하기 : 대학수업 편> … 총 10종 (모두보기)
소개 :영남대학교 국제학부 교수
대학원 외국어로서의 한국어교육학과 교수
「한국어 교재론」 공저
「유학생을 위한 한국어 글쓰기」 공저
「한국어를 배울 때 알아야 하는 한국의 언어문화」 공저
최근작 :<한국어 교재론>,<한국어교육실습 준비·관찰·실제>,<유학생을 위한 한국어 글쓰기> … 총 6종 (모두보기)
소개 :현) 대구가톨릭대학교 한국어문학부 교수
한국어문화교육학 박사. 학문 목적 한국어, 한국어 교육과정, 한국어 능력 평가에 관심을 두고 연구함.