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교육문제와 교육정책
김규원 (지은이) | 경북대학교출판부 | 2017년 4월

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교육문제는 중요한 사회문제이다. 교육문제가 없는 나라가 없고, 이 고질병을 치유하려는 어떤 교육정책도 만병통치약이 아니다. 교육문제의 해결이라는 난제에 도전하려면 무엇보다도 교육문제에 대한 분명한 인식과 정확한 진단이 필요하다. 그래야만 이를 근거로 교육정책이 나아가야 할 올바른 방향을 잡을 수 있다.

머리말

제1부 교육문제의 파악
제1장 사회문제로서의 교육문제
1. 사회문제의 규정
2. 교육문제의 특성
제2장 이론적 관점에 따른 교육문제
1. 학력상승과 불평등 이론
2. 학교교육과 불평등 이론
3. 교육문제의 이론화 과제
제3장 역사적 관점에서의 한국 교육문제
1. 시기 구분을 위한 분석수준
2. 한국사회의 시기별 교육정책의 특성
3. 현대 한국사회의 교육문제

제2부 새로운 교육정책의 배경
제4장 사회변동 추이와 교육적 함의
1. 주요 사회변동 추이
2. 사회변동의 교육적 함의
제5장 교육 패러다임의 전환

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지은이 : 김규원

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소개 :

경북대학교 명예교수/ 사회학 분야 첫 국비 유학생으로 미국 위스콘신 대학교(매디슨 소재)에서 박사학위 취득/ 우리복지시민연합 공동대표, (사)대구사회연구소 소장, 대구광역시 지방분권협의회 의장, 대구경북학회 회장, 한국가족학회 회장, 한국교육개발원 대학진단관리위원회 위원장, 교육부 대학구조개혁위원회 위원장 등 역임/ 대표저서 <교육문제와 교육정책: 사회학적 접근>(경북대학교 출판부)

교육문제는 중요한 사회문제이다. 교육문제가 없는 나라가 없고, 이 고질병을 치유하려는 어떤 교육정책도 만병통치약이 아니다. 교육문제의 해결이라는 난제에 도전하려면 무엇보다도 교육문제에 대한 분명한 인식과 정확한 진단이 필요하다. 그래야만 이를 근거로 교육정책이 나아가야 할 올바른 방향을 잡을 수 있다. 교육정책의 기본 방향에 관한 사회적 합의도출은 최종적으로 정치권의 몫이지만, 정치권의 역동성을 추동하고 세력관계를 형성하는 일은 국민들의 몫이다. 결국 유권자인 국민 각자가 얼마나 교육문제를 잘 이해하고 교육 관련 정책에 관심을 기울이느냐에 개인과 나라의 미래가 달려 있다.
올바르고 좋은 교육은 그냥 주어지는 것이 아니다. 늘 무엇이 옳고 그른지, 좋고 나쁜지에 대해 끊임없이 성찰해야 하는 것이 교육문제이고 교육정책이다. 이와 관련하여 오늘날 우리 사회에서 요청되는 성찰은 바람직한 인간상에 대한 것이다. 자신의 권리만 내세우고 타인의 권리를 침해하는 인간들이 출세하여 지도층으...

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