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교사학습공동체
서경혜 (지은이) | 학지사 | 2015년 10월

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추천의 글

1 집단전문성
1.1. 교사 전문성에 대한 전통적 접근
1.2. 집단지성
1.3. 교사 집단전문성

2 교사 학습에 대한 관점
2.1. 하그리브스(Hargreaves)의 시대적 접근
2.2. 숀(Schon)의 반성적 접근
2.3. 카크란 스미스와 라이틀(Cochran-Smith & Lytle)의 지행(知行)관계적 접근
2.4. 자이크너(Zeichner)의 교육 이데올로기적 접근

3 교사학습공동체의 개념
3.1. 공장 같은 학교
3.2. 학교공동체
3.3. 학습공동체
3.4. 학습조직
3.5. 교사학습공동체

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지은이 : 서경혜

최근작 :	<질적연구방법론>,<교육학개론>,<교사학습공동체> … 총 4종 (모두보기)
소개 :	이화여자대학교 교육학과를 졸업하고 동 대학원에서 석사학위를, 미국 콜롬비아대학교 사범대학에서 발달심리학 전공으로 석사학위 및 교육과정과 교수학 전공으로 박사학위를 받았다. 미국 위스콘신대학교 교수를 역임했으며, 현재 이화여자대학교 교육학과 교수로 재직 중이다.

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최근작 :	<똑똑한 그림책 육아>,<핵심 교직실무>,<미술교육론>등 총 3,495종
대표분야 :	교육학 1위 (브랜드 지수 571,593점), 음악이야기 24위 (브랜드 지수 2,226점)

나는 교사학습공동체가 무엇이고 그것이 의미하는 바가 무엇인지, 그리고 본인이 가지고 있는 교사학습공동체에 대한 관심이 무엇을 의미하는 것인지 곰곰이 생각해보는 기회가 되었으면 하는 바람이었다. 교사학습공동체에 대한 연구를 하는 연구자들에게는 이론적 토대를 세우는 데 도움을 주고 싶었다. 교사학습공동체의 겉으로 드러난 모습에 사로잡혀 그 기저에 깔린 가정, 관점, 입장 등을 보지 못하는 것이 안타까웠다. 연구자가 교사학습공동체를 어떠한 입장에서, 어떠한 관점으로, 그리고 어떠한 가정하에 연구할 것인지 연구의 이론적 토대를 세우는 데 도움을 주고 싶었다.
이 책의 1장에서는 교사 전문성에 대한 기존 접근을 비판하고 집단전문성 개발의 필요성을 제기하였다. 레비의 집단지성론을 토대로 집단전문성의 개념을 논의하였고, 집단전문성 개발을 위한 한 접근으로 교사학습공동체를 제안하였다. 2장에서는 교사학습공동체에 대해 본격적으로 논의하기에 앞서 교사 학습에 대한 여러 다양한 관점과 접근을 ...

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