곽노현 (전 서울시 교육감, (사)징검다리교육공동체 이사장) 
: 학생, 교사, 학부모를 교육의 3주체라고 해도 가장 중요한 주체는 교사일 수밖에 없다. 그렇기 때문에 교사를 주체로 세워 교사의 자발성과 전문성을 이끌어내지 않고 달성할 수 있는 교육개혁과 교육혁신이란 있을 수 없다. 교사를 개혁주체로 세우는 첫 번째는 교사의 목소리를 듣는 데 있다. 『교사, 교육개혁을 말하다』가 전달하는 현장교사의 절절한 목소리를 많은 독자들이 접하기를 기대한다.
서천석 (행복한아이연구소 대표, 의학박사) : 이 책은 실천교육교사모임에 속한 여러 선생님이 제시하는 교육개혁에 대한 의견이다. 소박하지만 교사로서의 자기 삶에 기반을 둔 목소리다. 한걸음이라도 발전해 보자는 마음을 담은 당장에 실천할 수 있는 제안이다. 이제 시작이다. 아직은 익숙하지 않은 희망의 시작이다. 이 책의 제안이 책 안에 머물지 않길. 현실의 변화를 가져오길. 그래서 선홍빛 뺨과 반짝이는 눈으로 세상을 향해 걸어가는 아이들에게 희망을 줄 수 있길.
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