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이론의 소개나 주장에만 머무르지 않고, 실제로 교사들이 통합교육과정을 설계하고 이를 교실에 적용하면서 학생들의 참여와 성장과정을 지켜본 결과에 기초한 것이다. ‘수행평가를 중심으로 다양한 교과를 통합하는 아이디어’는 연구진이 도출한 핵심 전략이다. 이 책에서 제안한 전략들은 모든 학교의 모든 교사들이 보고 활용할 수 있도록 집필되었다. 그리고 수행평가를 하나로 통합하기 때문에 학생의 부담은 물론 교사의 평가 부담도 현저히 줄일 수 있다.

최근작 :<선생님, 평가 어떻게 하세요?>,<교육사상가의 삶과 사상>,<포스트 코로나 시대의 교육> … 총 17종 (모두보기)
소개 :
최근작 :<교육과정 통합, 어떻게 할 것인가?>,<삶이 평안한 천안학> … 총 2종 (모두보기)
소개 :공주사범대학 역사교육과와 순천향대학교 교육대학원을 졸업하였고 공주대학교 대학원에 재학 중이다. 지역사와 근대현대사에 관심이 많다. 충남역사교사모임과 천안아산역사교사모임 회장을 지냈으며 2014년 현재 아산전자기계고등학교에서 역사를 가르치고 있다.
최근작 :<교육과정 통합, 어떻게 할 것인가?>
소개 :내포중학교 교사
최근작 :<교육과정 통합, 어떻게 할 것인가?>,<평생교육의 눈으로 학교 읽기> … 총 2종 (모두보기)
소개 :홍동중학교 교사
최근작 :<교육과정 통합, 어떻게 할 것인가?>
소개 :공주고등학교 교사
최근작 :<교육과정 통합, 어떻게 할 것인가?>
소개 :대화고등학교 교사

살림터   
최근작 :<왜 읽고 쓰고 걸어야 하는가>,<존 듀이의 생명과 경험의 문화적 전환>,<교사가 아프다>등 총 393종
대표분야 :교육학 5위 (브랜드 지수 221,210점), 역사 31위 (브랜드 지수 20,276점)
추천도서 :<카스트로, 종교를 말하다>
혁명가 피델 카스트로와 사제 프레이 베토의 대담은 일반적인 인터뷰를넘어섭니다. 신학자의 날카로운 통찰에서 나오는 질문과 정치가의 탁월한 경륜에서 나오는 대답으로, 칼과 방패가 마주쳐 불꽃이 튀듯 대화가 오갈 때도 있습니다. 그들의 말을 따라가다 보면 쿠바의 종교문화와 정치 현실에서 등장한 쿠바 사회주의를 이해하게 됩니다. 그런 이해를 바탕으로 나누는 대화를 통해 결국 누가 혁명가인지, 누가 신학자인지 모를 정도로 이해와 화해 그리고 상호 존중이 서로에게, 독자들에게 전달됩니다.
부디 이 책이 오래된 미래를 살아낸 쿠바와 쿠바 인민들을 이해하고 연대하는 데 작은 도움이 되면 좋겠습니다. 아울러 정치와 종교, 혁명과 신앙은 결코 둘로 갈라설 수 없으며, 삶 속에 서로 깊은 영향을 끼치고 있음을 보여주는 계기가 되면 좋겠습니다.

정광일 대표