머리말
“왜 이 책을 쓰게 되셨나요?”
먼저 세 명의 작가 중 대표로 ‘저자의 말’을 쓰게 되어 영광입니다.
이 책을 쓰게 된 큰 계기가 있었습니다. 독일 프랑크푸르트에서 열린 국제 도서 박람회에 출장을 갔다가 인연이 닿아 우리나라에서 가장 유명한 온라인 육아 커뮤니티 매니저님을 만나게 되었습니다.
시간 가는 줄 모르고 함께 영어독서교육과 토론 교육에 대해 이야기를 나누게 되었습니다. 그리고 인스타그램 라이브 방송을 제안받게 되었습니다.
운 좋게도 한달 반 동안 영어 독서 지도에 대해 라이브 강의를 하면서 전국의 많은 학부모님들, 선생님들과 소통하는 기회를 가지게 되었습니다.
늦은 밤 10시에 진행되는 방송임에도 불구하고, 매번 1,000여 명이나 되는 분들이 시청 을 하셨습니다.
더 놀라운 것은 실시간으로 시청하시는 분들이 쏟아 내시는 수 많은 질문들 이었습니다.
우리의 학부모님들과 선생님들이 아이들의 미래가 달린 교육 방법론 에 대해 그렇게나 열심히 연구하고 고민하고 있다는 것을 눈으로 보게 된 특별 한 경험이었습니다.
그분들과 더 적극적으로 지식과 노하우를 나누고 싶은 마음이 강해졌습니다.
그래서 비효율적인 영어교육계의 여러 문제점들에 대해 교육 공동체로서 함께 솔루션을 실천하는 변화의 물결을 만들고 싶었습니다.
그 뜻을 함께한 이 교수 님, 박 작가님과 이 책을 쓰게 되었습니다. 그리고 오랫동안 준비하고 꿈꿔왔던 영어독서전문가 양성 과정을 론칭하게 되었습니다.
저는 영어 선생님 출신이자 영어 교육 컨텐츠 기획자로 리터러시(Literacy, 문해 교육), 디베이트(Debate, 영어 토론), 스피킹(Speaking) 분야의 다양한 프로젝트에 R&D 연구원으로 경력을 쌓아 왔지만, 그 중에서도 영어독서 교육과 아주 특별한 인연을 가지고 있습니다.
십 여년 전, 미국의 영어독서 프로그램인 스콜라스틱사의 리딩 카운츠(Reading Counts- 렉사일Lexile 기반 독서 프로그램)를 우리나라에서 처음으로 썼던 목동의 영어 독서 전문학원에서 선생님으로 일하면서 리터러시 교육 방법론에 대해 접하게 되었습니다.
그 이후에는 미국에 출장을 가서 리딩 전문가(Reading Specialist) 선생님들의 교 육 세미나에 참여하는 기회도 갖게 되었습니다.
미국의 리터러시 교육 방법론에 대한 생생한 연구 자료들과 수업에 쓰이는 다양한 교구 및 교재를 접하면서 그 깊고, 체계적이고 실용적인 면에 더욱 빠져들게 되었습니다.
그리고 르네상스 러닝사의 AR 독서 프로그램을 쓰는 영어독서 전문학원에서도 근무를 하면서 세계적으로 양대 산맥인 대표적인 독서 프로그램에 대한 지식과 노하우를 섭렵하게 되었습니다.
이러한 수 많은 연구와 경험을 했기에, 영어독서교육에 대해서는 저 자신을 리딩 전문가라고 당당하게 소개할 수 있습니다.
현재 “엄마표 영어독서”라는 이름으로 많은 분들이 독서를 기반으로 한 통합 적 영어학습법을 하고 계신데, 이것을 짧게 ‘영어독서코칭’이라고 하겠습니다. 이것은 일반적으로 영어 코스북(Course book)을 가지고 가르치는 것보다 훨씬 어려울 수 있습니다.
워낙 다양하고 방대한 교수법이 있기 때문입니다.
현재 시중에 "엄마표 영어독서"에 대한 교육정보 도서들이 많이 나와있습니다. 그런데 그 책들을 살펴보고 두 가지 측면에서 많이 놀랐었습니다.
엄마표 영어독서를 초기에 시도한 대부분의 인플루언서들은 그 당시 정보가 워낙 없다 보니, 스스로 찾고, 시행착오를 겪어가며 자녀를 가르치셨습니다.
그서 책 내용의 대부분이 자신과 아이에 한정된 경험치에 기반한 팁들을 공유한 내용입니다.
하지만, 이것을 들여다 보니 영미권 리터러시 코칭 이론과 연구 내용에 부합하는 내용들이 적지 않게 있는 것을 보고 첫 번째로 놀랐습니다.
둘째는, 경험치에 근거하다 보니, ‘내가 해보니 좋더라 내가 이렇게 성공했으니, 너도 묻지도 따지지도 말고 나를 따르라.’는 식의 내용을 보고 매우 놀랐습니다.
잘못된 정보들과 너무 독서 레벨과 듣기만 강조하는 과열 양상 등의 문제점이 있는 것도 안타깝게 느껴졌습니다.
그래서 제가 보완을 해주고 싶은 마음을 오래전부터 갖고 있었습니다.
그런데, 한 달 반 동안의 라이브 방송이 도화선이 되었습니다.
첫 방송부터 1,000명이 넘는 분들이 보셨고, 생방송 중에도 질문들을 엄청나게 많이 쏟아 내셨고, 다이렉트 메시지, 이메일로도 사연과 질문들이 쏟아졌습니다.
그 글들을 보니 아이들을 위해 많은 고민과 노력을 하시는 것이 느껴지면서, 도움을 드리고 싶다는 마음이 생겼습니다.
그냥 도움을 드리는 정도에서 그치지 않고, 진심으로 최선을 다해서 도와드리고 싶었습니다.
그 분들의 열심이 자신의 아이 뿐 아니라 다른 아이들도 가르칠 수 있는 커리어로 까지 성장할 수 있을 것이라는 가능성도 보였습니다.
그 분들의 성장을 이끌어 주고 싶은 소망도 생겼습니다. 그래서 시간을 쪼개서 네이버 온라인 카페 ‘영어독서코칭SOS’도 개설하고, 이렇게 이 분야의 전문가인 3인방이 만나서 영어독서지도에 대한 책도 집필하고 영어독서지도사 양성과정도 개설하게 되었습니다.
책은 1년여 동안 1000페이지가 넘는 분량을 여러 차례 수정하였는데, 그래도 부족함을 느끼고 있습니다.
앞으로 학부모님들 그리고 선생님들의 고충과 고민들을 듣고, 필요한 정보들은 지속적으로 업데이트할 예정입니다.
이 책은 두 권으로 나뉘어 구성되어 있는데, 입문편은 미국 기준 2학년 이하의 영어독서지도에 대한 정보를 담았습니다.
그리고 심화편은 미국 기준 2학년 이상의 영어독서지도에 대해 다루고 있으며, 생각과 토론을 이끌어내는 더 깊은 독서지도 방법론들에 대해 구체적인 정보를 소개합니다.
부록에는 한눈에 보는 발달단계별 목표와 로드맵, 자주 묻는 질문과 답(FAQ), 그리고 추천 도서와 미디어 리스트로 풍성하게 꾸며져 있습니다.
더 많은 자료가 있지만, 지면의 한계로 모두 담아내지 못한 대신, 네이버카페 “영어독서코칭SOS”에 지속적으로 더 많은 자료들을 공유하도록 하겠습니다.
자녀에게 뿐 아니라 전문적인 수준으로까지 익혀서 커리어로 도전해 보고 싶은 분들은 이 책과 함께 KBS 미디어 평생교육원에서 함께 운영되는 영어독서지 도사 자격증 과정(Reading Specialist Certificate Course)을 수강하시면 좋습니다.
디지털 시대의 교육의 핵심은 창의적 사고력, 문제 해결력, 협업 능력입니다.
이것을 실질적으로 훈련할 수 있는 메타인지 독서지도법도 자세히 다루고 있습니다.
이 부분은 리딩 전문가들 뿐만 아니라, 다른 교육 분야에도 널리 퍼져 접목될 수 있기를 바랍니다.
이 책이 나오기까지 많은 어려움이 있었는데, 하나님께 먼저 영광 돌리고 싶습니다.
새로운 시대를 만들어 가기 위해 우리 아이들에게 필요한 창의력, 사고력, 소통능력, 인성을 키울 수 있는 방법론 중 가장 효과적인 솔루션은 바로 독서와 토론에 있다고 생각합니다.
책 속의 보물들을 아이들이 발견할 수 있도록, 우리가 등대가 되어 주어야 한다고 생각합니다.
등대는 빛을 비추며, 가이드를 주지요. 절대 답을 손에 쥐어 주지 않고, 찾을 수 있도록 도움을 줍니다.
2020년 9월
EFL영어독서전문가들이 많아지길 바라며,
공동저자 일동
