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이름:이경원

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2020년 3월 <학급의 탄생>

저자의추천 작가 행사, 책 머리말, 보도자료 등에서 저자가 직접 엄선하여 추천한 도서입니다.
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1.
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구미봉곡초등학교는 보통의 학교들과 교사들이 경험하는 학교 문화를 넘어 아이들의 삶이 교육이 되도록 노력하는 교사들이 모여 있는 학교입니다. 그 학교의 스토리가 아름다운 한 권의 책으로 탄생하였습니다. 이 책은 프로젝트 수업에 필요한 교사와 학생 그리고 학교의 역할에 대한 구체적인 내용을 담아 현실적인 포인트를 짚어주고 있습니다. 현장에서 아이들과 프로젝트 수업을 희망하는 교사라면 누구라도 큰 도움을 받을 수 있을 것으로 확신합니다. 희망차고 의미 있는 수업 사례를 읽어가는 내내 제 얼굴에서 미소가 떠나지 않았습니다. 글을 쓰기 위해 노력했을 선생님들의 노고에 고개 숙여 고마운 마음을 표현하고 싶습니다.
2.
하이타니 겐지로 선생의 이야기를 읽으며 눈물을 참을 수 없었을 때, 우리 사이에 어쩌면 신비한 실이 연결되어 있었는지도 모른다. 신비한 실의 재료는 아이들을 대하는 마음이지 않을까? 선생이 아이들과 정면으로 마주하려는 마음이 내 마음과 같았기 때문은 아니었을까? 하이타니 겐지로 선생이 아이들을 대하는 마음은 그 누구보다 담대하면서 동시에 섬세하다. 책 속 이야기를 진지하게 읽으며 생각하기를 멈추지 않는다면 아이들의 감성에 대해 많은 힌트를 얻을 수 있다. 하이타니 겐지로가 존경했던 하야시 선생의 수업 또한 인상 깊었다. 모범생과 문제아를 대하는 방식이 서로 다르지 않다는 것, 수업에 어떤 절차와 주의점이 몇 단계로 있는지 전혀 고려하지 않는다는 하야시 선생의 말은 우리 모두가 깊이 고민해야 할 말이기도 하다. 수업은 정해진 규칙과 제도를 지켜야 가능한 것이 아니라 기존의 고정관념을 깰 수 있도록 생각하게 만드는 것이 중요하다는 생각에 나 또한 깊이 동의한다. 좋은 책을 먼저 만날 수 있어 행복했다.
3.
모든 행복은 멀리 있는 것이 아닌 바로 우리 집에 있다는 저자의 생각에 동의하며 아이들이 자신의 삶을 더욱더 슬기롭게 살아가는 데 좋은 지침서가 되리라 기대한다.
4.
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수업 이야기 그리고 교육과정 이야기는 현장 교사에게서 나와야 한다. 결국 우리 아이들을 가장 가까운 곳에서 만나는 것은 선생님들이니까. 이 책 속엔 이런 현장의 생생함이, 교육을 실제로 담당하는 교사들에게 희망이 있음을 보여주는 이야기들이 가득하다. 『내일 수업 어떻게 하지?』에는 다른 책들과는 구별되는 점도 분명히 있다. 바로 책에 녹아든 선생님들의 마음이다. 오랜 기간 연구회를 진행하며 서로 나누었던 사례들을 기록하고, 그 속에서 새로운 성찰을 이어가고자 노력한 선생님들의 모습이 오롯이 담겨 있다. 수업 방법이나 기술의 단순한 나열이 아니라, 그 속에서 아이들의 마음은 어떠할지를 고민한 흔적이 보물처럼 숨어 있다. 그래서 이 책에 실린 ‘43가지 수업 비법’이 더욱 빛나는 것이다. 기존의 수업을 바라보던 시선과는 조금은 다른, ‘아이함께’ 선생님들의 새로운 시선을 함께할 수 있다는 것은 축복이다. 수업에 대해 고민하는 선생님들과 함께 이 책을 읽고 자신만의 책을 써 내려가길 바란다. 그리고 웃으면서 이런 이야기를 나눠보면 어떨까? “오늘 수업 어땠어?”라고 말이다.
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