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교육 공동체는 어떻게 형성되는가 - 교육공동체를 발견하기 위해 알아야 할 20가지 원리
홍지오 (지은이) | 살림터 | 2022년 4월
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이 책은 교육공동체의 의미를 다시 음미해 보고 이를 지속가능하게 확산하기 위해 우리가 무엇을 해야 할지를 안내하고 있다. 공동체는 선한 의지와 참여로 연결된 인간관계가 전제된다. 함께하는 사람들 관계의 힘이 공동체의 성패를 좌우한다. 공동체는 결국 사람의 문제이다. 무엇을 하느냐보다는 누가 하느냐 에 따라 공동체의 지속가능한 성장이 결정된다. 마지막 장에서 저자가 강조하고 있는 ‘주체와 사람’에 대한 이야기가 잔잔하지만 절절한 울림으로 실천하는 많은 분께 전달되기를 기대한다.

2.

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로컬이 미래다 - 지역의 시민을 키우는 풀뿌리 지역교육
추창훈 (지은이) | 에듀니티 | 2020년 8월
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『로컬에듀』 를 통해 저자는 전라북도 완주에서 실천되고 있는 지역사회 기반 교육공동체의 의미와 가치를 소개했다. 이는 마을교육공동체의 초기 방향성과 지표를 설정하는 데 큰 도움을 주었다. 이 책을 통해 저자는 다시, 앞으로 교육 혁신을 현실화하는 구체적인 방안으로 지역교육공동체를 제안한다. 저자가 던지는 질문에 이제는 지역교육공동체가 답할 때이다.

3.

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로컬에듀 (2017 세종도서 교양부문 선정도서) - 지역교육을 위한 희망 로드맵
추창훈 (지은이) | 에듀니티 | 2017년 6월
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최근 교육의 미래를 예견하는 많은 담론이 우리 사회를 가득 채우고 있다. 하지만 그 누구도 앞으로 전개될 교육의 변화를 쉽게 예측하지 못한다. 그래서 우리는 교육의 본질에 더욱 천착하게 된다. 저자가 만들어가는 로컬에듀도 그러한 문제의식에서 시작되었다. 이 책은 마을교육공동체의 풀뿌리적 발전을 현장에서 실천하면서 경험한 살아있는 이야기를 담고 있다. 저자의 교육에 대한 본질적 접근과 실천 속에서 학교와 교육 그리고 지역이 가야 할 우리 사회의 미래를 그려 볼 수 있다.

4.

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공교육은 왜? - 아이의 미래를 바꾸는 교육혁신은 어떻게 이루어지는가?
홍섭근 (지은이) | 살림터 | 2016년 7월
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저자의 단상들이 현실감 있게 다가온다. 현직 교사이면서 다양한 교육정책을 기획하고 추진ㆍ운영한 경험을 토대로 해서다. 현장에서 아이들과 함께 아픔을 느끼고, 교사들의 고됨을 대변하고, 학부모들의 우려를 받아안으며 고민한 결과를 잘 엮었다. 우리 교육의 현실과 미래에 대한 성찰이 필요하다면 이 책은 명확한 지침을 제시할 것이다.

5.

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우리아이 미래주역 프로젝트 - 21세기 어린이 꿈 만들기 프로그램
김길룡 (지은이) | 일송북 | 2015년 11월
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미래를 설계하고 다양한 문제 해결을 위한 종합적 역량을 키워야 오늘날 교육은 단편적 지식의 습득이 아니라 문제해결을 위한 종합적 역량을 함양하는데 더욱 중점을 두고 있다. 다양한 문제해결 역량 중에서 아이들이 자신의 미래를 설계하고 이를 실현시켜 나갈 수 있는 진로개척 역량은 그 무엇보다도 중요한 요소이다. 그런 의미에서 김길룡 박사의 ‘우리아이 미래 주역 프로젝트’는 앞으로 아이들이 어떠한 핵심역량을 키워야 하고, 이를 위하여 어떠한 과정과 절차를 밟아 나가야 하는지를 체계적으로 안내해 주는 지침서가 될 것이다.

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